流體智力（如：知覺(jué)、注意、記憶、執(zhí)行功能、反應(yīng)速度、運(yùn)算速度、推理能力等）在25歲左右成熟而達(dá)到頂峰，然后大約從30歲開(kāi)始呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，到老年下降得更明顯。

六六腦腦康復(fù)版中用的flanker任務(wù)可以用來(lái)訓(xùn)練認(rèn)知障礙病人的沖突適應(yīng)能力，進(jìn)而提升注意力及頭腦靈活性。

偏側(cè)忽略可以分為基于空間的偏側(cè)忽略、基于物體的偏側(cè)忽略和表征性忽略。

認(rèn)知控制訓(xùn)練可以提升青年人的句子理解能力。

新客戶在初期應(yīng)盡可能多開(kāi)啟范式，穩(wěn)定后以6-9個(gè)為宜。

stroop任務(wù)的材料只能使用文字，因此不適用于對(duì)有語(yǔ)言障礙的患者進(jìn)行測(cè)評(píng)或訓(xùn)練。

患者病種一經(jīng)診斷，不能修改。

鏡像神經(jīng)元理論可以用于指導(dǎo)偏側(cè)忽略的康復(fù)訓(xùn)練。

在六六腦操作系統(tǒng)中你可以隨時(shí)調(diào)整范式組合，也可以改變進(jìn)行中的今日訓(xùn)練安排。

學(xué)習(xí)新技能、鍛煉大腦、多表達(dá)是預(yù)防癡呆的有效方式。