A.思維本身運(yùn)動中的飛躍
B.由思維的經(jīng)驗水平向理論原理水平的飛躍
C.人自身潛能的飛躍
D.由理論原理水平向思維的經(jīng)驗水平的飛躍
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A.自主知識產(chǎn)權(quán)
B.核心技術(shù)
C.創(chuàng)新能力
D.政治地位
A.對有與無的超越上
B.對空間的超越上
C.對時間的超越和突破
D.對具體——具體事物、具體現(xiàn)象、具體物品等等超越上
A.根本
B.態(tài)度
C.分類
D.概括性
A.不安于現(xiàn)狀的求精意識
B.懷疑的意識
C.自我的意識
D.好奇心
A.國家經(jīng)濟(jì)實力的支柱
B.國家經(jīng)濟(jì)實力的基礎(chǔ)
C.科學(xué)技術(shù)研究基地
D.技術(shù)創(chuàng)新的主體
最新試題
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
我國的農(nóng)業(yè)是（）。
創(chuàng)新的含義分別為（）。
國防技術(shù)的（）將是未來知識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要動力和依托。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的（），以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
人生的目的通常是（）。