A.生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整
B.生產(chǎn)力提升方式的轉(zhuǎn)變
C.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整
D.經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變
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A.原始創(chuàng)新
B.集成創(chuàng)新
C.在消化吸收國外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新
D.研究歷史理論再創(chuàng)新
A.潛力
B.執(zhí)行力
C.創(chuàng)造力
D.創(chuàng)新力
A.創(chuàng)造力
B.創(chuàng)造
C.創(chuàng)新力
D.創(chuàng)新
A.智力因素
B.心力因素
C.體力因素
D.腦力因素
A.個人條件
B.身體條件
C.心理條件
D.物質(zhì)條件
最新試題
從輸出資源來看,經(jīng)濟可以分為()。
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義,分別為()。
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認是否真正合于社會需求。
靈感的特點和直覺一樣不具有()。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。