A、評估其生活方式與作息習慣
B、評估其性格心理
C、評估身體疾病與心理的關(guān)聯(lián)
D、評估其財富累積程度
E、評估其社會適應(yīng)與人際關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、有明確的壓力,造成情緒的低落持續(xù)達3個月
B、比平常更容易煩躁
C、無法集中注意力
D、胸悶,全身無力
E、對很多事情失去興趣,覺得自己很沒用
A、稍后再共商討論因應(yīng)之道
B、苦苦勸導(dǎo)述說自己以前的經(jīng)驗是最好的處遇方法
C、接納青少年的失落與情緒感受
D、先陪伴與傾聽
E、青少年常見學業(yè)、生涯與人際關(guān)系的情緒困擾
A、棄暗投明的楷模分享成功經(jīng)驗
B、宗教信仰
C、技能訓(xùn)練
D、家庭支持
E、心理咨商輔導(dǎo)
A、剛開始的焦慮與孤立
B、接受累進處遇的管理模式
C、漸漸尋求依附與認同
D、努力表現(xiàn)好,以爭取假釋分數(shù)
E、加入幫派聚集勢力
A、歸因于外力財色的引誘
B、隱藏部分關(guān)鍵的情節(jié)
C、少部分罪證明確的犯罪行為只好坦白承認
D、將自己的想法投射到受害人
E、合理化自己行為的防衛(wèi)機轉(zhuǎn)
最新試題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
評估會談中設(shè)定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
修正后的挫折—攻擊理論認為,進入攻擊的準備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
說服的路徑包括()。
互惠式好感會導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。
()是指當要求集體做決定時,人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。