根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產生的壓力屬于（）

在Levinson的生命結構理論中，（）處于成年早期的轉折階段。

“一張笑臉勝過千言萬語”說的是（）在表情達意中的作用。

大學生李某，第一次登臺參加班干部競聘演講時，感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應，這些反應不包括（）。

（）是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。

高校開展心理咨詢與輔導工作的重點不是（）

睡眠是一種保護性抑制，改善睡眠質量可以提高學習、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）

（）是其他一切生命形態(tài)的基礎。

我們可以通過（）去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

根據(jù)布朗斯坦的分類，動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）