A.理論學(xué)習(xí)能力
B.自主創(chuàng)新能力
C.生產(chǎn)力
D.自主研發(fā)能力
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A.思想
B.知識
C.潛能
D.實踐
A.正向思維
B.實踐思維
C.創(chuàng)新思維
D.科學(xué)思維
A.智力理論
B.閾限理論
C.創(chuàng)造力理論
D.極限理論
A.科研機構(gòu)
B.企業(yè)
C.政府
D.市場
A.優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)
B.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
C.重視創(chuàng)新
D.重視實踐
最新試題
精神意識不包括()。
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
制度規(guī)范有強制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
創(chuàng)新的含義分別為()。
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?