A.談判者
B.創(chuàng)業(yè)者
C.監(jiān)控者
D.資源分配者
E.傳播者
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A.一所高中的校長(zhǎng)發(fā)放畢業(yè)證書
B.一個(gè)部門的主管部門火災(zāi)后搬遷
C.一個(gè)經(jīng)理面試潛在的雇員
D.一個(gè)值班長(zhǎng)譴責(zé)職工遲到
E.項(xiàng)目經(jīng)理聽團(tuán)隊(duì)表示
A.控制
B.計(jì)劃
C.人員
D.協(xié)調(diào)
E.領(lǐng)導(dǎo)
A.控制
B.計(jì)劃
C.人員
D.組織
E.領(lǐng)導(dǎo)
A.為一個(gè)非營(yíng)利組織負(fù)責(zé)籌款活動(dòng)的負(fù)責(zé)人
B.一個(gè)步兵排的排長(zhǎng)
C.醫(yī)院的部門的負(fù)責(zé)人醫(yī)生
D.一個(gè)大城市的市長(zhǎng)
E.給公司的所有員工發(fā)郵件的IT技術(shù)員
A.一個(gè)教堂
B.一個(gè)大學(xué)
C.一個(gè)軍事單位
D.一個(gè)特定的成年人所在的社區(qū)
E.一所小學(xué)
最新試題
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能?()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
以下哪個(gè)理論認(rèn)為,人們?cè)诠ぷ髦械臐M意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的?()
在決策制定過程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
群體決策過程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。