填空題學前兒童的手工一般包括泥工、紙工和（）。
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3.多項選擇題學前兒童美育實施的途徑是多樣的，具體有（）。
A.大自然是實施美育的豐富源泉
B.日常生活是實施美育的廣闊天地
C.藝術(shù)教育活動是實施美育的有力手段
D.游戲活動是實施美育的重要途徑，節(jié)日、娛樂活動是實施美育的特殊渠道
4.單項選擇題幼兒園要重視各種體育活動，特別是戶外體育活動，每天應(yīng)保證兒童至少有（）的戶外體育活動時間。
A、一小時
B、兩小時
C、三小時
D、四小時
5.單項選擇題學前教育學是從教育家（）開始創(chuàng)立的。以他為標志，學前教育理論才從普通教育學中分化出來.由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學科。
A、亞里士多德
B、柏拉圖
C、福祿倍爾
D、夸美紐斯
最新試題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）
題型：多項選擇題
藝術(shù)的真實源于（）的真實，但又高于它的真實。
題型：單項選擇題
審美主體與審美對象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。
題型：單項選擇題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達思想情感的一門造型藝術(shù)。
題型：單項選擇題
動物有審美意識和審美能力。
題型：判斷題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
題型：單項選擇題
尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
題型：判斷題
藝術(shù)的主要門類有（）
題型：多項選擇題