單項選擇題（）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說明一個人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。
A.智力理論
B.創(chuàng)造力理論
C.極限理論
D.閾限理論
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1.單項選擇題黨的十六屆五中全會把增強（）作為科學技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)
A.生產(chǎn)力
B.理論學習能力
C.自主研發(fā)能力
D.自主創(chuàng)新能力
2.多項選擇題法國物理學家德•布洛伊寫道：“人類科學就其原理與方法而言，實質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果?！边@里所說的飛躍，是指（）
A.人自身潛能的飛躍
B.思維本身運動中的飛躍
C.由思維的經(jīng)驗水平向理論原理水平的飛躍
D.由理論原理水平向思維的經(jīng)驗水平的飛躍
3.多項選擇題從資源來看，經(jīng)濟可以分為（）
A.勞力經(jīng)濟
B.資源經(jīng)濟
C.貿(mào)易經(jīng)濟
D.智力經(jīng)濟
4.多項選擇題科學技術(shù)的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
A.存量
B.進步
C.引進
D.創(chuàng)新
5.多項選擇題每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般采用的認識類型有二種（）
A.反省型
B.熟思型
C.內(nèi)涵型
D.沖動型
最新試題
（）是產(chǎn)生互補的必要條件。
題型：單項選擇題
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
以（）為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
題型：單項選擇題
價值觀是對人生目的、意義的（）。
題型：多項選擇題
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。
題型：多項選擇題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新？
題型：問答題
從輸出資源來看，經(jīng)濟可以分為（）。
題型：多項選擇題