單項選擇題()教育學與20世紀60年代但是于法國,從另一方面開辟了教育學研究的新領域和新視角
A.實用主義
B.制度
C.實驗
D.文化
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1.單項選擇題實用主義教育學認為()
A.教育過程是歷史文化過程
B.教育過程與生活過程合一
C.師生關系中以教師為中心
D.課程組織以學科知識體系為中心
2.單項選擇題下列著作中不屬于文化教育學代表著作的是()
A.利特的《職業(yè)陶冶與一般陶冶》
B.狄爾泰的《關于普遍妥當的教育學的可能》
C.杜威的《我的教育信條》
D.斯普朗格的《教育與文化》,《教育學的展望》
3.單項選擇題狄爾泰、斯普朗格、利特是()的代表人物
A.實用教育學
B.文化教育學
C.實用主義教育學
D.制度教育學
4.單項選擇題下列不屬于實驗教育學代表著作的是()
A.梅伊曼的(實驗教育學入門講義)
B.梅伊曼的(實驗教育學綱要)
C.拉伊的(實驗教育學)
D.斯普朗格的(教育學的展望)
5.單項選擇題()教育學于19世紀末出現愛德國,又稱精神科學的教育學
A.實驗
B.文化
C.實用主義
D.制度
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實?()
題型:多項選擇題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
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題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
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題型:判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題