判斷題專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造力的環(huán)境建設(shè),首要是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。三個代表重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦,提高理論思維能力
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創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
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業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
題型:多項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
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精神意識不包括()。
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管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
題型:問答題
創(chuàng)新的含義分別為()。
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產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認是否真正合于社會需求。
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()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型:單項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
題型:問答題
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
題型:多項選擇題