A.演繹推理
B.歸納推理
C.類比推理
D.因果推理
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A.記憶策略
B.記憶恢復(fù)
C.自傳體記憶
D.內(nèi)隱記憶
A.直覺行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.創(chuàng)造性思維
A.背景辨別
B.差異辨別
C.對(duì)象再認(rèn)
D.視覺填充
A.形象性
B.概括性
C.間接性
D.組織性
A.無關(guān)運(yùn)動(dòng)停止
B.情緒狀態(tài)失控
C.適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)
D.生理運(yùn)動(dòng)變化
最新試題
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于()。
香香患有幼兒焦慮癥,以下做法正確的是()。
教師上課時(shí),外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí),成人應(yīng)()。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會(huì)努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會(huì)假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生,這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí),圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時(shí),方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是()。