A.獎(jiǎng)勵(lì)、人事制度改革
B.人事制度改革
C.給予職位
D.大力發(fā)放獎(jiǎng)金
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A.在職學(xué)習(xí)
B.脫產(chǎn)進(jìn)修
C.社會(huì)調(diào)研
D.出國(guó)考察、旅游
A.人才能力卓越
B.永不滿足
C.于變通和尋求高明的方法
D.不因循守舊，墨守成規(guī)
A.創(chuàng)造主創(chuàng)造促進(jìn)，創(chuàng)造從創(chuàng)造抑制
B.創(chuàng)造主創(chuàng)造抑制，創(chuàng)造從創(chuàng)造促進(jìn)
C.部分創(chuàng)造主和創(chuàng)造從創(chuàng)造促進(jìn)，大部分創(chuàng)造主和創(chuàng)造從創(chuàng)造抑制
D.作為一個(gè)群體，群體內(nèi)的創(chuàng)造主和創(chuàng)造從均處于創(chuàng)造促進(jìn)，或創(chuàng)造抑制，卻由于群體之外的創(chuàng)造物進(jìn)入創(chuàng)造過(guò)程且發(fā)揮強(qiáng)有力的創(chuàng)造效能，形成創(chuàng)造抑制或者創(chuàng)造促進(jìn)
A.科研成果經(jīng)市場(chǎng)交易通過(guò)業(yè)主轉(zhuǎn)化
B.科研成果研究開(kāi)發(fā)主體自主轉(zhuǎn)化
C.科研成果由研究開(kāi)發(fā)主體和業(yè)主合作轉(zhuǎn)化
D.科研成果不能經(jīng)市場(chǎng)交易通過(guò)業(yè)主轉(zhuǎn)化
A.誘導(dǎo)大腦電波法
B.珠心算
C.書(shū)法訓(xùn)練法
D.運(yùn)動(dòng)肢體法
最新試題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
靈感的特點(diǎn)和直覺(jué)一樣不具有（）。
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見(jiàn)到的管理狀況，有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新？
國(guó)防技術(shù)的（）將是未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?/p>
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
知識(shí)是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
精神意識(shí)不包括（）。
創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義，分別為（）。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類(lèi)型，一般不會(huì)采用的認(rèn)識(shí)類(lèi)型有（）。