A.多媒體培訓(xùn)
B.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)
C.仿真學(xué)習(xí)
D.封閉訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獎勵、人事制度改革
B.人事制度改革
C.給予職位
D.大力發(fā)放獎金
A.在職學(xué)習(xí)
B.脫產(chǎn)進(jìn)修
C.社會調(diào)研
D.出國考察、旅游
A.人才能力卓越
B.永不滿足
C.于變通和尋求高明的方法
D.不因循守舊,墨守成規(guī)
A.創(chuàng)造主創(chuàng)造促進(jìn),創(chuàng)造從創(chuàng)造抑制
B.創(chuàng)造主創(chuàng)造抑制,創(chuàng)造從創(chuàng)造促進(jìn)
C.部分創(chuàng)造主和創(chuàng)造從創(chuàng)造促進(jìn),大部分創(chuàng)造主和創(chuàng)造從創(chuàng)造抑制
D.作為一個群體,群體內(nèi)的創(chuàng)造主和創(chuàng)造從均處于創(chuàng)造促進(jìn),或創(chuàng)造抑制,卻由于群體之外的創(chuàng)造物進(jìn)入創(chuàng)造過程且發(fā)揮強(qiáng)有力的創(chuàng)造效能,形成創(chuàng)造抑制或者創(chuàng)造促進(jìn)
A.科研成果經(jīng)市場交易通過業(yè)主轉(zhuǎn)化
B.科研成果研究開發(fā)主體自主轉(zhuǎn)化
C.科研成果由研究開發(fā)主體和業(yè)主合作轉(zhuǎn)化
D.科研成果不能經(jīng)市場交易通過業(yè)主轉(zhuǎn)化
最新試題
從輸出資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型,一般不會采用的認(rèn)識類型有()。
從市場來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
國防技術(shù)的()將是未來知識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要動力和依托。
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識,你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
企業(yè)制度的作用和影響主要是在()層面。
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。