A.敏感性
B.流暢性
C.發(fā)散思維
D.洞察性
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A.始終處于緊張狀態(tài)
B.感恩
C.激發(fā)想象力
D.注于此刻
A.減壓放松,消除身心疲勞感
B.改善睡眠,提高休息質(zhì)量
C.心理調(diào)整,體驗自信與充實
D.產(chǎn)生幻想
A.有助于個人職位的提升
B.有助于行業(yè)的躍進(jìn)
C.有助于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.有助于組織利潤的倍增
A.培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
B.事業(yè)激勵
C.辱罵,諷刺
D.壓力管理
A.語言暗示
B.手勢暗示
C.諷刺暗示
D.環(huán)境暗示
最新試題
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
創(chuàng)造能力是一種()。
價值觀是對人生目的、意義的()。
創(chuàng)新的含義分別為()。
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。
和外在動機相比,內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型,一般不會采用的認(rèn)識類型有()。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。