A.目標(biāo)明確合理原則
B.互補(bǔ)原則
C.精簡(jiǎn)原則
D.動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則
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A.交流和表達(dá)技能（口頭、書(shū)面和圖解）
B.團(tuán)隊(duì)工作和人際能力
C.組織管理和計(jì)劃能力
D.思維能力和創(chuàng)造能力
A.職業(yè)能力特征
B.技術(shù)技能
C.職業(yè)環(huán)境
D.職業(yè)報(bào)酬
A.量體裁衣原則
B.可操作性原則
C.階段性原則
D.發(fā)展性原則
A.決策方格法
B.SWOT分析法
C.職業(yè)決策平衡單法
D.關(guān)鍵事件法
A.崗位描述
B.崗位晉升通路
C.背景下的崗位要求
D.個(gè)人與崗位的差距
最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。