單項選擇題

在“梳理探究——優(yōu)美的漢字”的教學設計中，我們看到：第一課時教師要引導學生在梳理、體悟具體可感的、有代表性的漢字中去學習，感受漢字的美麗，激發(fā)熱愛祖國文字的熱情。然后給學生1-2周的時間進行遷移拓展，積累并梳理漢字的起源、形體、構成、文化等知識。并根據(jù)自己感興趣的課題，組成學習小組，進行研究性學習，在第二課時中展示學習成果，與同學進行交流。分析本案例，我們可以得知下列選項哪一個不是體現(xiàn)了研究性學習的特點（）

A.強調學習方式的研究性
B.強調學習內(nèi)容的實踐性
C.強調認識過程的完整性
D.強調學習對象的可感性

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