A.限持證者本人使用
B.可以轉(zhuǎn)借給直系親屬
C.可以暫時借給朋友
D.寫好證明后可以給任何人使用
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A.輪滑協(xié)會副會長,組織校際輪滑競賽
B.在某軟件公司兼職1年,參與完成某應用軟件的編寫
C.計算機專業(yè)本科期間專業(yè)課成績
D.身體健康無不良嗜好
A.可預測性
B.明確性
C.過程性
D.批判性
A、市場經(jīng)濟呼喚服務精神
B、市場競爭與服務精神無關(guān)
C、“我為人人,人人為我“的社會文明需要服務精神
D、只有從服務對象的利益出發(fā),才能讓服務對象感到滿意
A.發(fā)展性,每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化
B.階段性,人的職業(yè)生涯分為不同階段
C.獨特性,每個人的職業(yè)生涯都有不同的地方
D.終生性,職業(yè)生涯會影響人的一生
最新試題
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。