A、熱愛教師職業(yè),認(rèn)同自己的教師職業(yè)角色 B、和諧的人際關(guān)系和正確的自我意識(shí) C、堅(jiān)韌與自制 D、有效調(diào)節(jié)不良情緒 E、好學(xué)與創(chuàng)新
A、從內(nèi)容上看,教師職業(yè)道德比一般職業(yè)道德更具全面性、先進(jìn)性 B、從影響空間看,教師職業(yè)道德比一般職業(yè)道德更具廣泛性 C、從影響深度和時(shí)間上看,教師職業(yè)道德比一般職業(yè)道德更具深遠(yuǎn)性 D、從道德行為的結(jié)果看,教師職業(yè)道德不產(chǎn)生直接的功利效益 E、從行為條件看,教師職業(yè)道德對(duì)勞動(dòng)者心理品質(zhì)有更高的要求
A.情感教育方面 B.發(fā)散思維訓(xùn)練方面 C.抽象邏輯思維方面 D.意志品質(zhì)訓(xùn)練方面