A.盧梭
B.福祿培爾
C.裴斯泰洛齊
D.皮特思
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.集體,個(gè)體
B.社會(huì),個(gè)人
C.主觀,客觀
D.宏觀,微觀
A.統(tǒng)一性
B.針對性
C.目的性
D.客觀性
A.教育目的
B.教育內(nèi)容
C.教育方法
D.教育過程
A.導(dǎo)向功能
B.調(diào)控功能
C.參考功能
D.評(píng)價(jià)功能
A.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育
B.普及教育與提高教育
C.公費(fèi)教育與自費(fèi)教育
D.自愿教育與強(qiáng)迫教育
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
行動(dòng)研究是教師對他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。