A.對高校教師進行績效考核,取消終身制
B.實行本科專業(yè)評估制度,淘汰不合格專業(yè)
C.推動高校向社會開放,實施社會化服務(wù)
D.實行“211工程”,提高高校的整體實力
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A.以語文、數(shù)學、外語為核心,注重知識傳授
B.實行人才培養(yǎng)的多元化和個性化
C.建議學校自主開設(shè)選修課程,共同促進學科之間的交叉與融合
D.推行集體備課和統(tǒng)一考試,提高教育質(zhì)量
A.教育分區(qū)
B.教育獨立
C.大學分區(qū)
D.大學獨立
A.《普通教育暫行課程標準》1912年
B.《特定教育綱要》1915年
C.《中小學課程標準綱要》1923年
D.《小學課程標準》1932年
A.德國學制
B.日本學制
C.美國學制
D.法國學制
A.設(shè)計教學法
B.道爾頓制
C.分團教學法
D.導(dǎo)生制
最新試題
康有為在《大同書》中設(shè)計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中,表述錯誤的是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
指出西方科學技術(shù)、社會學科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學制是()
“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學堂中的哪類學生?()
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學形式,說法錯誤的是()
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()
國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種()