A.TCP/IP
B.ISI/OSI
C.X.25
D.IEEE802.3
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A.科學(xué)分類
B.化學(xué)方程式化
C.表格化線圖化
D.分析綜合
A.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
B.網(wǎng)橋
C.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)
D.路由器
A.高中學(xué)生至少修6學(xué)分的化學(xué)課程
B.教材是課程的具體化
C.教材和課本是一回事情
D.一個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn),只允許編制一套教材
A.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
B.網(wǎng)橋
C.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
D.路由器
最新試題
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
目前,我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
情緒管理的第一步是()
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()