A.表現(xiàn)性目標(biāo)
B.發(fā)展性目標(biāo)
C.情意性目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
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A.具體性
B.可操作性
C.對(duì)課程領(lǐng)域的科學(xué)化起到推動(dòng)作用
D.適用于情感態(tài)度、創(chuàng)造性方面
A.表現(xiàn)性目標(biāo)
B.發(fā)展性目標(biāo)
C.情意性目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.連續(xù)性
B.整體性
C.可行性
D.時(shí)代性
A.可行性
B.適宜性
C.連續(xù)性
D.合理性
A.連續(xù)性
B.整體性
C.可行性
D.合理性
最新試題
對(duì)幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）
對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)組織過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
下列哪些選項(xiàng)是蒙臺(tái)梭利課程所具有的特征？（）
在蒙臺(tái)梭利的理論中，幼兒通過(guò)（）來(lái)自我實(shí)現(xiàn)與自我發(fā)展。
在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動(dòng)區(qū)以及活動(dòng)區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進(jìn)行互動(dòng)等，教師一般不會(huì)干預(yù)幼兒活動(dòng)。這說(shuō)明區(qū)域活動(dòng)具有（）
關(guān)于幼兒園課程評(píng)價(jià)正確的有（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
在活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的安全，同時(shí)也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進(jìn)一步的指導(dǎo)，所有活動(dòng)區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動(dòng)區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
對(duì)幼兒園課程理念進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)？（）