根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）