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1.名詞解釋學(xué)校咨詢

最新試題

()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

題型:單項(xiàng)選擇題

貝克設(shè)計(jì)的針對抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。

題型:判斷題

下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認(rèn)知進(jìn)行工作。

題型:判斷題

獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗(yàn)。

題型:判斷題

可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。

題型:判斷題

說服的中心路徑更關(guān)注感覺。

題型:判斷題

()是針對特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷Ψ綄儆谠搱F(tuán)體。

題型:單項(xiàng)選擇題

評估會談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí),治療師可以反思哪些問題?請列舉4個。

題型:問答題

如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。

題型:判斷題