第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）

評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí)，治療師可以反思哪些問題？請(qǐng)列舉4個(gè)。

（）表明，對(duì)于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

獲取患者的最新消息時(shí)，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗(yàn)。

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。

在進(jìn)行決策時(shí)，緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。

互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引，它包括（）。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。