單項選擇題陶勑恒教授認為,心理健康教育的第二個層次是()
A.教育原則
B.教育思想
C.教育評價和反饋
D.具體教育行為
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1.多項選擇題馬斯洛判斷心理健康的標準包括()
A.生活的目標切合實際
B.與現(xiàn)實環(huán)境保持接觸
C.能保持良好的人際關(guān)系
D.適度的情緒表達與控制
2.多項選擇題教師職業(yè)的三種境界包括()
A.生存境界
B.功利境界
C.責任境界
D.幸福境界
3.多項選擇題學生早戀或者與異性交往過密,可能存在的原因有哪些?()
A.不良的師生關(guān)系
B.長期的學業(yè)失敗
C.沉重的學習壓力
D.喪失功能的家庭教育
4.單項選擇題解決師生沖突的關(guān)鍵是()
A.教師
B.學生
C.寬容
D.學校
5.多項選擇題教師職業(yè)幸福的典型特征為()
A.人際和諧
B.品德高尚
C.心胸豁達
D.享受生活
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()
題型:多項選擇題
避免()是個體人格建構(gòu)的重要課題。
題型:多項選擇題
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是()。
題型:多項選擇題
過分依賴他人的評價來認識自己,就會形成不恰當?shù)淖晕腋拍睿€會影響到自己的行為方式。
題型:判斷題
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
題型:單項選擇題
抑郁癥患者在認知方面的改變有()。
題型:多項選擇題
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng),主要包括()
題型:多項選擇題
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有()
題型:多項選擇題
以下哪些休閑活動屬于刺激性心理休閑()
題型:多項選擇題
形成體質(zhì)差異的原因()。
題型:多項選擇題