A.生命屬于你自己
B.你的現(xiàn)在是由你的過(guò)去決定的
C.你的未來(lái)將由你的現(xiàn)在決定
D.人無(wú)法改變命運(yùn)
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A.理解性
B.體驗(yàn)性
C.學(xué)生本位性
D.生成性
A.是原則滲透而不是內(nèi)容滲透
B.以課本和教案為本
C.以學(xué)生和現(xiàn)場(chǎng)為本
D.教師需要有職業(yè)精神和教學(xué)智慧
A.重視情感目標(biāo)、學(xué)生的體驗(yàn)以及應(yīng)對(duì)技能的訓(xùn)練
B.備課中要有學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為中心、以學(xué)生實(shí)際為基點(diǎn)
C.教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生\學(xué)校生活,讓學(xué)生做自己的教育者
D.備課以教材或參考資料為中心,重認(rèn)知目標(biāo)
A.角色混亂
B.角色緊張
C.角色沖突
D.角色模糊
A.鼓勵(lì)
B.情感反映
C.澄清
D.釋義
最新試題
形成體質(zhì)差異的原因()。
心理因素引起的挫折不包括()
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是()。
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
智力正常主要指()。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()
良好的適應(yīng)能力指的是()。
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來(lái)傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿(mǎn),這種情緒就是()
抑郁癥的形成原因有()。
精神分析療法不適用的癥狀是()