A、適應(yīng)
B、發(fā)展
C、學(xué)習(xí)
D、表現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、激勵和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
B、通過多種形式向?qū)W生呈現(xiàn)有組織的信息、引導(dǎo)學(xué)生對呈現(xiàn)的信息作出反應(yīng)并對學(xué)生的反應(yīng)提供反饋和糾正
C、對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果做出診斷和評估,必要時給予補救教學(xué)
D、創(chuàng)設(shè)良好的師生及學(xué)生間的人際關(guān)系
A、內(nèi)部條件
B、內(nèi)在條件
C、主觀條件
D、潛在條件
A、人類的本性
B、心理測量
C、學(xué)習(xí)心理
D、個別差異及其原因
A、注意
B、期待
C、探究
D、行動
A、梅伊曼
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、梅耶
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。