A、理論聯(lián)系實際
B、系統(tǒng)性原則
C、教育性原則
D、客觀性原則
E、主觀性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、獨立時期
B、初創(chuàng)時期
C、發(fā)展時期
D、成熟時期
E、完善時期
A、觀察法
B、產(chǎn)品分析法
C、問卷法
D、個案法
E、訪談法
A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期
B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期
C、計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期
D、合作性研究時成熟期的成果
E、反思性研究時完善期的成果
A、發(fā)展與教育
B、學(xué)習(xí)與教學(xué)
C、認知與個性
D、一致與差異
E、教育與教學(xué)
A、初創(chuàng)時期
B、發(fā)展時期
C、成熟時期
D、完善時期
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。()