單項選擇題Andrews和Withey(1976)又提出了主觀幸福感的第三個維度()

A.正性情感
B.認知維度
C.生活滿意感


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3.單項選擇題佩塞施基安把認知能力稱為()

A.第一能力
B.第二能力
C.第三能力

4.單項選擇題斯金納認為()是解釋機體學習過程的主要機制。

A.強化訓練
B.強化學習
C.鍛煉身體

5.單項選擇題()被認為是人際交往最有力的方式。

A.認識
B.交流
C.觸摸

最新試題

以下屬于壓力產生的內部因素的有()

題型:多項選擇題

認知理論認為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學觀點和事情本身。

題型:判斷題

一個內心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務,因此這類人在這段時間里自我價值的實現也就相對比較多,而自我價值實現得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價值就會實現得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。

題型:單項選擇題

精神分析療法不適用的癥狀是()

題型:單項選擇題

自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素無關。

題型:判斷題

形成體質差異的原因()。

題型:多項選擇題

學會對別人說“不”的方法有()

題型:多項選擇題

處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家,其國民有()特征。

題型:多項選擇題

失眠不等于失眠癥。

題型:判斷題

健康心理學是()的一門學科。

題型:單項選擇題