A、場獨立型與場依存型
B、沉思型與沖動型
C、內(nèi)傾型與外傾型
D、輻合型與發(fā)散型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
A、皮亞杰
B、維果茨基
C、埃里克森
D、布魯納
A、成熟期
B、關(guān)鍵期
C、學(xué)習(xí)期
D、高原期
A、6、7歲一11、12歲
B、8、9歲一12、13歲
C、11、12—14、15歲
D、14、15—18歲
A、動作思維
B、形象思維
C、經(jīng)驗型的抽象思維
D、理論型的抽象思維
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()