A.言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)、智力技能學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
B.接受性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
C.意義性學(xué)習(xí)、機(jī)械性學(xué)習(xí)
D.知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、心智學(xué)習(xí)、習(xí)慣學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)
B.人類(lèi)的學(xué)習(xí)
C.知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)
D.機(jī)器學(xué)習(xí)
A.自我中心階段
B.他律階段
C.自律階段
D.公正階段
A.言語(yǔ)信息
B.智力技能
C.動(dòng)作技能
D.認(rèn)知策略
A.布盧姆
B.加涅
C.奧蘇貝爾
D.奧斯本
A.幫助當(dāng)事人看到擺脫困境的可能性
B.迫使當(dāng)事人行動(dòng)以改善自己的境遇
C.讓當(dāng)事人通過(guò)制定計(jì)劃合理地宣泄自己的不良情緒
D.讓當(dāng)事人作出放棄自殺的承諾
最新試題
流體智力是后天獲得。
心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。
小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過(guò)濾。
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。
說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。
生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。