單項選擇題個體把成功或失敗歸時于努力（任務難度、運氣、能力），這分別屬于（）
A、穩(wěn)定的內部歸因
B、不穩(wěn)定的內部歸因
C、穩(wěn)定的外部歸因
D、不穩(wěn)定的外部歸因
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1.單項選擇題體要求理解事物、掌握知識，系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要，稱為（）
A、認知的內驅力
B、自我提高的內驅力
C、附屬的內驅力
D、避免失敗的內驅力
2.問答題簡述意義學習的條件。
3.問答題簡述學習的概念（或學習的心理實質）。
4.單項選擇題通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同反應，這一現象是（）
A.消退
B.泛化
C.分化
D.同化
5.單項選擇題嘗試－錯誤說的代表人物是（）
A、桑代克
B、斯金納
C、巴甫洛大
D、苛勒
最新試題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題