單項選擇題利用歌訣或諧音來幫助記憶,這是利用了()
A、復(fù)述策略
B、精細(xì)加工策略
C、組織策略
D、元認(rèn)知策略
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置主要屬于()
A、資源管理策略
B、精細(xì)加工策略
C、組織策略
D、元認(rèn)知策略
2.單項選擇題閱讀時在重點句子下畫線,這是()
A、復(fù)述策略
B、精細(xì)加工策略
C、組織策略
D、元認(rèn)知策略
3.單項選擇題元認(rèn)知是指對()
A.單元的認(rèn)知
B.認(rèn)知的認(rèn)知
C.本質(zhì)的認(rèn)知
D.規(guī)律的認(rèn)知
4.單項選擇題排除前攝抑制與倒攝抑制來幫助記憶,這是利用了()
A、復(fù)述策略
B、精細(xì)加工策略
C、組織策略
D、元認(rèn)知策略
5.單項選擇題學(xué)生對自己認(rèn)知過程進(jìn)行了解和控制的策略是()
A、認(rèn)知策略
B、元認(rèn)知策略
C、資源管理策略
D、精細(xì)加工策略
最新試題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題