現(xiàn)代中小學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有（）等。

（）是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，是指教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的行為中所具有的課堂情景知識(shí)以及與之先關(guān)的知識(shí)。

教師教育觀念作為教師所具有的一種認(rèn)識(shí)現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點(diǎn)（）。

現(xiàn)代小學(xué)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。

教師的適應(yīng)不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>

（）是指對有關(guān)學(xué)校教育活動(dòng)及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，它具有指導(dǎo)、構(gòu)建學(xué)校教育實(shí)踐的重要價(jià)值。

教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者，需要（）。

新型教師觀提倡（）。

教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的，所以要多手齊下。