課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。

教師應該用發(fā)展的眼光來看學生，從各個角度來評價學生，即教師必須具有多元化的（）。

新型教師觀提倡（）。

教師教育觀念如何更新？

教師對教材內容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達理解透徹，融會貫通。

說明少年兒童精神世界的可塑性古語的有（）。

教師的學科性知識包括（）。

教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現象或者心理現象，具有以下特點（）。

現代小學教師的知識結構是（）。

教師應具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。