問答題簡述課堂紀律的含義及意義。
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1.問答題簡述課堂氣氛及其影響因素。
2.問答題簡述影響課堂管理的因素。
3.單項選擇題有些班級班主任上課或班主任在場，學生規(guī)規(guī)矩矩；班主任不在場，紀律明顯渙散。該班主任的領導作風很可能是（）
A、專斷型
B、民主型
C、放任型
D、溺愛型
4.單項選擇題學生們?yōu)榱斯餐康脑谝黄饘W習和工作或者完成某項任務的過程是（）
A.競爭
B.合作
C.討論
D.對話
5.單項選擇題課堂管理的功能主要表現(xiàn)為（）
A、促進和壓制
B、維持和壓制
C、促進和維持
D、規(guī)范和制度
最新試題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
根據斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題