研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）

如何提高案例研究的信度和效度？（）

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

多重案例研究本質(zhì)上是（）

實(shí)施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。

質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）

對問卷問題進(jìn)行表述時，要避免使用（）形式。

從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。