單項(xiàng)選擇題搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則,下列選項(xiàng)中不必考慮的是()

A、教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展
B、教學(xué)資源一定是數(shù)字格式
C、教學(xué)資源要依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要選擇
D、教學(xué)資源不能有科學(xué)錯(cuò)誤


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題一位教師嘗試用Photoshoop合成圖片,他以后還想反復(fù)修改,應(yīng)當(dāng)將文件保存成()

A、psd格式
B、gif格式
C、bmp格式
D、jpg格式

2.單項(xiàng)選擇題某位教師要選取一段《再別康橋》的背影音樂來輔助教學(xué),以下哪一種不屬于音頻資源()

A、再別康橋.wav
B、再別康橋.mp3
C、再別康橋.wmf
D、再別康橋.wma

3.單項(xiàng)選擇題教師經(jīng)常用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫,這就會(huì)用到Flash中的引導(dǎo)層動(dòng)畫,下列描述哪一個(gè)是正確的()

A.在動(dòng)畫播放時(shí),引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都不可見
B.在動(dòng)畫播放時(shí),引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見,被引導(dǎo)層一的內(nèi)容不可見
C.在動(dòng)畫播放時(shí),引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見,被引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見
D.在動(dòng)畫播放時(shí),引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都可見

5.單項(xiàng)選擇題使用Flash制作動(dòng)畫過程中,由軟件自動(dòng)生成的幀是()

A.關(guān)鍵幀
B.空白幀
C.空白關(guān)鍵幀
D.過渡幀

最新試題

根據(jù)不同情況,侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有()

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)媒體、教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是教學(xué)系統(tǒng)的組成部分,也是影響教學(xué)效果的重要因素。試舉例說明教學(xué)資源的類型有哪些?

題型:問答題

現(xiàn)在很多網(wǎng)站都設(shè)有電子論壇,結(jié)合教學(xué)談一談電子論壇有哪些基本功能?

題型:問答題

電子政務(wù)對(duì)政府管理的影響具體體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標(biāo)記性成果權(quán),其中標(biāo)記性成果權(quán)主要是指()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列中哪項(xiàng)不屬于報(bào)道性文章特點(diǎn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

電子郵件已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們之間相互交流的主要形式之一,請(qǐng)舉例說明電子郵件在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用?(試舉3例)

題型:問答題

教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí),應(yīng)該注意哪些問題?

題型:問答題

下列哪一項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)違法犯罪情況()

題型:單項(xiàng)選擇題

博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享,請(qǐng)談一下自己是如何應(yīng)用信息交流促進(jìn)教學(xué)的。

題型:問答題