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單項(xiàng)選擇題
在師生沖突過程中，教師的體罰往往導(dǎo)致學(xué)生的（）。
A．報(bào)復(fù)
B．逃避
C．順從
D．自尊
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問答題
【案例分析題】通過特級(jí)教師李吉林的成長經(jīng)歷自述（《目標(biāo)+執(zhí)著》），分析她的成長過程和成功原因。
答案：
李老師的成長過程分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備期、適應(yīng)期、發(fā)展期、創(chuàng)造期。經(jīng)歷由新任教師、合格教師、骨干教師、專家教師的變化過程。<...
