A.開發(fā)、應(yīng)用、購(gòu)置、建構(gòu)
B.組織、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、管理、輔導(dǎo)
C.設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理、評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開發(fā)、評(píng)價(jià)
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A.可以通過(guò)鼠標(biāo)右擊動(dòng)畫，點(diǎn)擊"目標(biāo)另存為"命令保存所需動(dòng)畫
B.可以通過(guò)對(duì)資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇"目標(biāo)另存為"選項(xiàng)，即可將資源保存到本地
C.可以通過(guò)鼠標(biāo)右擊動(dòng)畫，點(diǎn)擊"動(dòng)畫另存為"命令保存所需動(dòng)畫
D.通過(guò)選中動(dòng)畫，點(diǎn)擊"復(fù)制""粘貼"命令保存所需動(dòng)畫
A.選中數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)菜單、排序、設(shè)置排序
B.選中數(shù)據(jù)、編輯菜單、排序、設(shè)置排序
C.選中數(shù)據(jù)、表格菜單、排序、設(shè)置排序
D.選中數(shù)據(jù)、文件菜單、排序、設(shè)置排序
A.知識(shí)
B.技能
C.情感
D.態(tài)度
A.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳
B.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放
C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享
D.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善
A.設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)思考
B.創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗(yàn)
C.提示示范，便于模仿
D.展示事實(shí)，獲得直觀經(jīng)驗(yàn)
最新試題
課件制作過(guò)程中有時(shí)候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？
多媒體教學(xué)演示文稿由多種形式的媒體組成，不同形式的媒體具有不同的特點(diǎn)和功能。結(jié)合你在教學(xué)中設(shè)計(jì)和制作多媒體演示文稿的實(shí)例，說(shuō)出你所選擇的媒體的特點(diǎn)和功能。教學(xué)內(nèi)容、媒體形式、媒體特點(diǎn)、媒體功能、教學(xué)應(yīng)用。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分。
為什么要發(fā)表論文（）
舉例說(shuō)明教育技術(shù)在教育教學(xué)中有什么作用？
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性，請(qǐng)舉例說(shuō)明。
教學(xué)媒體、教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是教學(xué)系統(tǒng)的組成部分，也是影響教學(xué)效果的重要因素。試舉例說(shuō)明教學(xué)資源的類型有哪些？
談一談在教學(xué)中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的？
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體可以分為視覺(jué)媒體、聽覺(jué)媒體、視聽覺(jué)媒體和綜合媒體四類。請(qǐng)結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對(duì)綜合媒體的運(yùn)用，說(shuō)出該媒體的教學(xué)功能有哪些？
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，教師在某課的知識(shí)拓展時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索資源后，要實(shí)現(xiàn)師生、生生間問(wèn)題的探討，教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺(tái)？請(qǐng)選擇一種，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐闡述其優(yōu)點(diǎn)及用途。