A、理解尊重，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的主人翁責(zé)任感和使命感
B、樹立“知識(shí)管理”思想，體現(xiàn)人本管理思想的創(chuàng)新
C、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)
D、建立權(quán)變型組織，體現(xiàn)人本管理組織的創(chuàng)新
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A、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是
B、學(xué)與用、知與行、說與做的統(tǒng)一
C、書本知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合
D、改造客觀世界的同時(shí)，在改造主觀世界上下功夫
A、科學(xué)性
B、先進(jìn)性
C、可行性
D、系統(tǒng)性
A、午餐時(shí)間
B、等待的時(shí)間
C、睡眠時(shí)間
D、上下班時(shí)間或旅途時(shí)間
A、事實(shí)知識(shí)
B、原理知識(shí)
C、技能知識(shí)
D、人力知識(shí)
A、戰(zhàn)略管理原則
B、理論聯(lián)系實(shí)際原則
C、全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合的原則
D、注重投入產(chǎn)出的原則
最新試題
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
組織發(fā)展目的不包括（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）