A、側(cè)向轉(zhuǎn)換
B、側(cè)向移出
C、側(cè)向聯(lián)想
D、側(cè)向移入
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A、創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的否定
B、創(chuàng)新是對現(xiàn)實(shí)的超越
C、創(chuàng)新要有豐富的想象力
D、創(chuàng)新要有勇于探索的精神
A、書本知識和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際
B、人與自然
C、觀點(diǎn)和材料
D、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)
A、自由暢談原則
B、延遲評判原則
C、禁止批評原則
D、追求數(shù)量原則
A、換元原理
B、迂回原理
C、移植原理
D、逆反原理
A、創(chuàng)新必須有新突破
B、創(chuàng)新必須有新發(fā)展
C、創(chuàng)新必須有新產(chǎn)品
D、創(chuàng)新必須有收益
最新試題
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是（）。
《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“建設(shè)（）市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍?！?/p>
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
定價(jià)策略屬于渠道能力。
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以（）等人為代表。
創(chuàng)新能力建設(shè)具有（）特性。
在構(gòu)思階段，偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意，（）是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。