單項(xiàng)選擇題知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人們相互緊密溝通的時(shí)代,學(xué)會(huì)溝通才能更好地生存,才能更好地開展創(chuàng)新活動(dòng)。這句話體現(xiàn)了()對專業(yè)技術(shù)人員的重要性。

A.觀察力
B.想象力
C.操作能力
D.合作能力


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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于創(chuàng)造性技能的是()。

A.對工作的基本態(tài)度
B.意識或潛意識中誘發(fā)產(chǎn)生新穎觀念的知識
C.對自己能接受的工作的理解
D.先天的認(rèn)知能力

3.單項(xiàng)選擇題“學(xué)以致用”,這句話體現(xiàn)了()的重要性。

A.創(chuàng)新精神
B.創(chuàng)造性思維
C.調(diào)查研究
D.實(shí)踐能力

4.單項(xiàng)選擇題下列行為中,屬于組合法中重組組合的是()

A、綠色產(chǎn)品
B、田忌賽馬
C、橡皮頭鉛筆
D、雞尾酒

5.單項(xiàng)選擇題在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上,受囿于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新方式是()。

A.自主創(chuàng)新
B.合作創(chuàng)新
C.二次創(chuàng)新
D.集成創(chuàng)新

最新試題

組織根據(jù)各個(gè)員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()

題型:單項(xiàng)選擇題

為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:單項(xiàng)選擇題

組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于基礎(chǔ)能力的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()

題型:多項(xiàng)選擇題

在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項(xiàng)選擇題

由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題