復習與一般的學習不同，主要在于它的行為具有（）的特點。

在語文課程實施過程中要以學生為中心，突出學生的（）地位。

全新的學習理論非常強調認知和學習的交互特征和實踐的重要性，中心問題就是（）

智力是多種因素的有機結合，其中（）是智力的核心因素。

（）任務群包括實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學習任務群。

對學科內容的透徹理解是進行教學設計的（），它主要體現(xiàn)在對教材的解讀和加工上。

《義務教育語文課程標準（2022年版）》中規(guī)定，義務教育學段包括（）個學習任務群。

目前課外語文活動主要包括課外閱讀活動、課外寫作活動、課外口語交際活動和課外（）語文學習活動等。

功語交際訓練具有很強的（），所以應把“練”貫穿于口語交際教學中的各個環(huán)節(jié)。

（）指讀者掌握作者所要表達的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。