古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于（）內(nèi)容。

（）是為了達(dá)到特定的目標(biāo)，教師需要對(duì)所選擇的教學(xué)策略進(jìn)行反省，然后再一次做出選擇，直到達(dá)到目標(biāo)。

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

簡(jiǎn)述小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容。

小學(xué)教育的價(jià)值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

教育產(chǎn)生的主線因素是（）。

在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評(píng)價(jià)是一種（）。

下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)？（）

問(wèn)題定向性策略是一種（）。

（）是中國(guó)近代史上第一個(gè)由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng)，該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。