你可能感興趣的試題

單項選擇題
1810年，國王喬治三世親自簽署公告：“對于那些危害公共秩序、他人生命和財產(chǎn)的罪大惡極的犯罪分子，如果有人勇于檢舉可以獲得最高500英鎊的獎勵。”這說明此時的英國（）。
A.逐步地從人治走向法治
B.面臨社會轉(zhuǎn)型導致的問題
C.君主權(quán)利凌駕于議會之上
D.殖民擴張帶來社會隱患
單項選擇題
1962年《農(nóng)村人民公社工作條例修正草案》規(guī)定：“保證集體經(jīng)濟占絕對優(yōu)勢的條件下，人民公社應(yīng)該允許和鼓勵社員利用剩余時間和假日，發(fā)展家庭副業(yè)，增加社會產(chǎn)品，增加社員收入，活躍農(nóng)村市場?！边@一規(guī)定（）。
A.鼓勵了個體經(jīng)濟的發(fā)展
B.加快了社會主義建設(shè)的速度
C.貫徹落實了“八字方針”
D.是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的開始
單項選擇題
儒家經(jīng)典強調(diào)：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。”材料體現(xiàn)的是（）。
A.民本思想
B.仁政思想
C.禮法并重
D.禮治為先
單項選擇題
東漢時期一些專攻經(jīng)學講授的家族，其父子、門人和再傳弟子都能在朝廷身居顯位，由經(jīng)學起家變成門閥士族。據(jù)此推斷當時（）。
A.儒學開始成為正統(tǒng)學說
B.察舉制度存在弊端
C.社會階層的流動性加強
D.地方分裂勢力坐大
單項選擇題
戰(zhàn)國時期各國變法之后，除了王室，中國的民間社會基本采取“分戶析產(chǎn)制”，即父母將家庭財產(chǎn)（尤其是土地）平均分配給每個兒子。這一制度（）。
A.顛覆了宗法制的傳統(tǒng)
B.加速了小農(nóng)經(jīng)濟的瓦解
C.促進了工商業(yè)的發(fā)展
D.提高了土地自由流轉(zhuǎn)率
單項選擇題
17、18世紀采煤、開設(shè)鐵業(yè)作坊或開采建筑石料則如同把土地租給佃農(nóng)一樣理所當然是莊園開發(fā)的一部分，地主和管家們當然不會只從純農(nóng)業(yè)的角度去考慮土地”。特別是“米德蘭和北部地區(qū)，很多土地家族是靠煤炭和鐵礦，而不是靠谷物和綿羊致富的”。這表明工業(yè)革命（）。
A.重工業(yè)是其主要部門
B.具有一定的資本基礎(chǔ)
C.開始于采煤冶鐵行業(yè)
D.受到封建制度的阻礙
單項選擇題
第二帝國末期，拿破侖三世不僅沒有兌現(xiàn)減輕賦稅的諾言，還橫征暴斂，把農(nóng)民子弟送到戰(zhàn)場上當炮灰。農(nóng)民開始拋棄對自己小塊土地和對波拿巴主義的迷戀。1870年普魯士軍隊入侵，從根本上動搖了農(nóng)民對帝制的信念。他們的“這一轉(zhuǎn)變”（）。
A.促使巴黎公社獲得了法國農(nóng)民的有效支持
B.幫助法國政府贏得了對普戰(zhàn)爭的最終勝利
C.為共和政體在法國的確立奠定了社會基礎(chǔ)
D.拉開了法國朝著近代工業(yè)文明轉(zhuǎn)型的序幕
單項選擇題
學者卡根認為：從當時的雅典政局來看，由于面臨與前僭主勢力希帕克斯的斗爭，還要與伊薩戈拉斯爭奪民主派的領(lǐng)導權(quán)，故此，克里斯提尼一方面選擇與希帕克斯合作，一方面又制定陶片放逐法來防范希帕克斯。這表明陶片放逐法的制定主要基于（）。
A.激發(fā)雅典平民參政熱情
B.維持政治力量的平衡
C.配合四百人大會的工作
D.實現(xiàn)雅典國家的團結(jié)
單項選擇題
2015年10月5日，中國科學家屠呦呦榮獲了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。早在上個世紀越南戰(zhàn)爭期間，北越軍隊由于流行性瘧疾損失慘重向我國求助，1969年2月屠呦呦接受了中草藥抗瘧疾研究的任務(wù)，經(jīng)過艱苦研究終獲成功。屠呦呦接受此項研究任務(wù)的國際背景是（）。
A.中蘇關(guān)系的緩和
B.中美關(guān)系的對抗
C.多極化趨勢加強
D.不結(jié)盟運動開展
單項選擇題
“中國艱苦奮斗，五年于茲，其目的在于粉碎暴日侵略迷夢；當此敵寇回光返照之日，又將魔手伸入南太平洋各友邦之領(lǐng)土，企圖危害緬印安全。”下列屬于“五年”中發(fā)生的歷史事件有（）。
A.長城抗戰(zhàn)
B.西安事變
C.棗宜會戰(zhàn)
D.中共七大

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1810年，國王喬治三世親自簽署公告：“對于那些危害公共秩序、他人生命和財產(chǎn)的罪大惡極的犯罪分子，如果有人勇于檢舉可以獲得最高500英鎊的獎勵。”這說明此時的英國（）。

儒家經(jīng)典強調(diào)：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。”材料體現(xiàn)的是（）。

東漢時期一些專攻經(jīng)學講授的家族，其父子、門人和再傳弟子都能在朝廷身居顯位，由經(jīng)學起家變成門閥士族。據(jù)此推斷當時（）。

戰(zhàn)國時期各國變法之后，除了王室，中國的民間社會基本采取“分戶析產(chǎn)制”，即父母將家庭財產(chǎn)（尤其是土地）平均分配給每個兒子。這一制度（）。

“中國艱苦奮斗，五年于茲，其目的在于粉碎暴日侵略迷夢；當此敵寇回光返照之日，又將魔手伸入南太平洋各友邦之領(lǐng)土，企圖危害緬印安全。”下列屬于“五年”中發(fā)生的歷史事件有（）。

你可能感興趣的試題

1810年，國王喬治三世親自簽署公告：“對于那些危害公共秩序、他人生命和財產(chǎn)的罪大惡極的犯罪分子，如果有人勇于檢舉可以獲得最高500英鎊的獎勵。”這說明此時的英國（）。

儒家經(jīng)典強調(diào)：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。”材料體現(xiàn)的是（）。

東漢時期一些專攻經(jīng)學講授的家族，其父子、門人和再傳弟子都能在朝廷身居顯位，由經(jīng)學起家變成門閥士族。據(jù)此推斷當時（）。

戰(zhàn)國時期各國變法之后，除了王室，中國的民間社會基本采取“分戶析產(chǎn)制”，即父母將家庭財產(chǎn)（尤其是土地）平均分配給每個兒子。這一制度（）。

“中國艱苦奮斗，五年于茲，其目的在于粉碎暴日侵略迷夢；當此敵寇回光返照之日，又將魔手伸入南太平洋各友邦之領(lǐng)土，企圖危害緬印安全。”下列屬于“五年”中發(fā)生的歷史事件有（）。

1810年，國王喬治三世親自簽署公告：“對于那些危害公共秩序、他人生命和財產(chǎn)的罪大惡極的犯罪分子，如果有人勇于檢舉可以獲得最高500英鎊的獎勵。”這說明此時的英國（）。

儒家經(jīng)典強調(diào)：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。”材料體現(xiàn)的是（）。

東漢時期一些專攻經(jīng)學講授的家族，其父子、門人和再傳弟子都能在朝廷身居顯位，由經(jīng)學起家變成門閥士族。據(jù)此推斷當時（）。

戰(zhàn)國時期各國變法之后，除了王室，中國的民間社會基本采取“分戶析產(chǎn)制”，即父母將家庭財產(chǎn)（尤其是土地）平均分配給每個兒子。這一制度（）。

“中國艱苦奮斗，五年于茲，其目的在于粉碎暴日侵略迷夢；當此敵寇回光返照之日，又將魔手伸入南太平洋各友邦之領(lǐng)土，企圖危害緬印安全。”下列屬于“五年”中發(fā)生的歷史事件有（）。