A.1:5
B.1:4
C.1:1
D.1:2
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A.人們在工作和愛時,怎樣正確應用強迫機制控制性欲和攻擊性
B.人們在工作和愛時,怎樣正確應用適應機制控制性欲和攻擊性
C.人們在工作和愛時,怎樣正確應用防御機制控制性欲和攻擊性
D.人們在工作和愛時,怎樣正確應用應激機制控制性欲和攻擊性
A.2006年9月23日
B.2004年1月1日
C.2003年9月23日
D.2005年1月1日
A.個體的環(huán)境適應狀況
B.個體的生理適應狀況
C.個體的心理適應狀況
D.個體的生活適應狀況
A.四倍
B.六倍
C.三倍
D.兩倍
A.心智健全
B.心理健康
C.是非觀明確
D.身體健康
最新試題
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
特別適于對新員工培訓的是()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為()
屬于基礎能力的是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()