A、互學互鑒
B、互利共贏
C、和平合作
D、開放包容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、共贏
B、合作
C、和平
D、發(fā)展
A、人文城市
B、智慧城市
C、綠色城市
D、創(chuàng)新城市
A、生態(tài)補償
B、水權(quán)交易
C、碳排放權(quán)交易
D、排污權(quán)有償使用和交易
A、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)聯(lián)合
B、環(huán)保協(xié)調(diào)工作機制
C、流域突發(fā)環(huán)境事件應急協(xié)調(diào)處理機制
D、資源開發(fā)與環(huán)境保護機制
A、多元
B、平衡
C、自主
D、可持續(xù)
最新試題
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
導師計劃的功能包括()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()